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以生为本，合作进步——谈小学语文小组合作学习

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摘要摘要：小学语文新课标强调要使用自主、合作、探究等更加能够凸显小学生课堂主体地位的教学方式来开展教学活动，这样才能在传授知识的同时，培养小学生的合作交流、自主探究等方面的能力。而小学合作学习正是这样一种教学方式，本文以小学语文教学为例对此进行了探索，希望能够为小学语文教育工作者提供一定的参考借鉴。

DOI lde8v66nd3/5101041

作者陈玉玲

机构地区山东省莘县实验小学山东省聊城市 252400

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学语文小组合作学习以生为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）