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关注家庭教育,做好家园联动——基于幼儿园大班班主任视角的家园沟通策略

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摘要【摘要】幼儿的教育，尤其是大班幼儿的教育，它需要学校、家庭和社会三方形成合力，共同促进幼儿的成长。然而当下由于各种因素，幼儿园教育与家庭教育的关系出现了偏差，前者被赋予了过多的教育职能，而后者则反之，其教育义务被一定程度地弱化。在提倡“完整儿童”发展观的当下，如何有效推行幼儿全面发展，家校合作正在成为人们日益关注的话题。重视家校合作是全面提高我们幼儿园教育质量的关键环节之一，也是践行“完整儿童”发展观的重要举措。

DOI odwn6gp9dk/5101332

作者倪颖斐

机构地区杭州钱塘新区临江幼儿园 311228

出处《中国教师》 2020年33期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）