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浅谈德育教育思想在小学班级管理中的渗透

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摘要摘要：在新课程实施过程中，教育部对教学各阶段有着更严格的标准，确保教师在管理班级过程中，一方面要让学生掌握基础知识，推动学生发展，一方面要培养其行为习惯，使学生能够分辨对错，让学生养成懂礼貌、讲文明的好习惯。本文主要阐述如何在小学班级管理中渗透德育教育思想，仅供参考。

DOI 5jo7v67ndv/5103736

作者温旭华

机构地区五华县龙村镇大梧小学 514451

出处《中国教师》 2021年01期

关键词德育教育思想小学班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）