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小学语文“翻转课堂”教学模式的探究与实践

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摘要摘要：语文是一门博大精深的学科，包含了大量的知识，所以学习起来有一定的困难。对于小学生来说，如果老师的教学方法不够新颖，只是一味让学生死记硬背，这样虽然在一定程度上可以提高学生的成绩，但是也很容易导致学生产生厌学情绪。新课程改革后，出现了许多适合小学语文教育的创新教学方法，如翻转课堂，这也是对小学生来说最有效的一种教学方法。本文对小学语文翻转课堂的教学模式进行了简要的探讨。

DOI 7j6w87g740/5104590

作者钱依晨

机构地区苏州市善耕教育集团善耕实验小学校江苏苏州 215000

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词翻转课堂小学语文教学模式实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）