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渐行渐悟，我的计算教学感悟

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摘要中文摘要：众所周知，计算是小学数学的教学基础和重要内容。学生的计算水平和能力在很大程度上影响了学生做题的质量，不规范的学习习惯、算理不清楚等问题，教学是要注意在重视算理、吃透算律，引到学生善于总结归纳，整理分析。

DOI kd2y8l3pj6/5105414

作者李松

机构地区济南市历城区祥泰实验学校 250000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词计算教学存在问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）