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激发初中生古诗文阅读兴趣的课堂教学模式初探

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摘要摘要：诗词歌赋是我国传统文化极为重要的表现形式，也是中华文化在世界上代名词之一。初中生虽然一直成长在汉语言文化环境中，但古诗文的学习依旧成为了初中学生极为头疼的问题。古诗文的教学不仅仅增长学生的古文知识,丰富学生知识底蕴，同时也是对中华传统文化最重要的传承。本文从古诗文课堂教学模式入手，探究初中阶段古诗文教育过程中学生阅读兴趣的有效激发，借助兴趣实现提高学生古诗文阅读水平与品鉴能力的目标。

DOI 6jrw77m545/5106539

作者梁敏团

机构地区肇庆市鼎湖区永安镇初级中学

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词初中生古诗文兴趣激发课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）