摘要
摘要:随着新课改的推广和落实,国家与社会对初中道德与法治教学效果提出了新的更高的要求,不仅要求学生掌握基本的理论知识,还需要学生能够用理论知识指导生活实践,不断丰富自己的精神世界和文化内涵,塑造科学、健全的价值观、人生观、世界观。所以,道德与法治教师要不断挖掘学生的学习需求,努力增强学生的学习积极性,丰富教学设计,以促进学生道德素质的发展与法治精神的树立。本文浅析了初中道德与法治教学的新思路,旨在积极应对新课改指导,为提高初中道德与法治课堂教学效果略尽绵薄之力。
出版日期
2021年04月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)