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纠正物理错题重复现象的途径

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摘要 [摘要]一听就会、一做就错；会而不对、对而不全”，这种现象在学生高中物理学习中，已经是见惯不怪的不正常的“常态”。通过正确的错题本的建立与使用，采用典型错题归类、强化与知识的衔接、体验方法、思维的严谨规范、拓展提升等五个途径，可以很好地实现错题重复的纠正，促进学生能力的提升。

DOI 54kx3xq3jk/5110233

作者李学军

机构地区天津市武清区杨村第一中学天津市武清区 301700

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词 []错题本纠正重复错题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）