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如何有效开展农村学校初中物理实验教学

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摘要摘要：我国的城乡发展存在一定的差距，导致了农村学校初中物理教育事业发展缓慢。在实验教学中，虽然已具备实验条件，但不能充分的发挥其实验效果，致使物理教学反响一般，学生的物理学习也受到影响。因此，教师需要结合具体情况，利用好一切可利用资源，因地制宜，为学生创造实验条件，展开高效的初中物理教育。本文基于农村学校教育，探索初中物理实验教学的方法，提出了有效的实验教学策略。

DOI n499v9lx4y/5110235

作者罗丽萍

机构地区四川省自贡市大安区新店镇中心学校643000

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词农村学校初中物理实验教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）