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立足陶行知思想，发展小学数学核心素养

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摘要摘要：数学是一门基础性学科，其在经济、科技以及社会的发展上有着不可或缺的地位。数学教育的目的也并非是让学生学会做几道数学题，取得较高的数学成绩，而是要让学生在学习数学的过程中逐步构建数学体系，培养数学思维，将数学切实地应用到日常生活和社会实践中，体现数学的真正价值。这种数学核心素养的培养观念与陶行知思想不谋而合。本文在立足陶行知思想的基础上，浅谈如何发展小学数学的核心素养。

DOI 5jo7vgqzdv/5111360

作者龙江

机构地区关岭布依族苗族自治县龙潭街道杉林小学 561300

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）