摘要
摘要:在当前我国中等职业教育中,中等职业教师是班长和组织者。学生沟通渠道和教师技能有助于建立良好和融洽的师生关系,轻松愉快的学习氛围有效地促进了教室中各种教学管理任务的发展。班主任在教室中起着领导作用,负责管理学生和教室,有必要保持教室的有序教育。中等职业班教师面临的学生群体是中等职业学生,而中等职业学生处于青春期,精力充沛,思维独特,固执和创造力的相对特殊阶段,中等职业教师必须管理和指导学生,使用有效的交流方法来充分理解并满足学生的学习需求。
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)