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浅谈小学语文课堂教学中的有效策略

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摘要摘要：小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期，此时，学生的学习能力非常强，教师可针对性的设计教学策略，有效集中学生的注意力，克服部分学生自制力不强的缺陷，并有效培养学生的学习能力。本文立足于小学语文课堂教学，分析了小学语文课堂教学技巧，致力于学生语言能力的提升，同时更强调学生综合素质的增强，促进学生形成语文学习思维，以及学生审美能力的不断提升。

DOI 3j7kqg6md1/5113705

作者陈琦

机构地区湖南省永州市祁阳县文明铺镇牛筋塘小学

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学语文课堂教学有效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）