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高中美术鉴赏教学的实践探究

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摘要摘要：优化高中美术评估课是一个反复练习，反复总结和不断改进的过程。在教学中，教师还应根据学生的学习特点和知识水平以及他们的学习能力，选择适当的教学方法，以便学生可以在课程中发展审美技能，学会创造和欣赏美。老师要让学生的身心健康全面发展，以此来改善学生的学习能力，提高学生的美术鉴赏能力。

DOI wjvoe96w47/5113974

作者杨双绮

机构地区湖南常德临澧第一中学湖南省常德市 415200

出处《中国教师》 2021年01期

关键词高中美术审美评价教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）