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小学语文阅读教学中落实读写结合的策略
小学语文阅读教学中落实读写结合的策略
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摘要
摘要:读写结合是一种有效的教学方式,在锻炼学生语文阅读能力、写作能力,培养学生语文素养等方面发挥着重要作用。本文运用调查法、文献法、案例法等主要就小学语文教学中如何有效落实读写策略进行分析论述,希望能为相关工作带来些许帮助。
DOI
rj889gp7j0/5115234
作者
朱雯娟
机构地区
(福建省沙县涌溪中心小学,福建省三明市365507)
出处
《教学与研究》
2020年34期
关键词
小学语文
读写结合
教学情境
教学指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年34期
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