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用“诵读”点燃语文课堂——从《采薇》诵读课思考中职语文课堂活力

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摘要内容摘要：当今中职语文课堂不受学生重视，课堂气氛不活跃，学生懒于思考，甚至懒于张口读书。本文从“诵读”入手，以《诗经采薇》为例，谈到了诵读课的一些教学方法，希望能给各位同行一些启发。

DOI n4991e534y/5115559

作者殷婷

机构地区武汉市供销商业学校

出处《中国教师》 2021年01期

关键词中职语文诵读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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