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依托游戏快乐阅读--幼儿园绘本教学游戏化探究
依托游戏快乐阅读--幼儿园绘本教学游戏化探究
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摘要
摘要:对于幼儿而言,快乐与游戏是他们成长的主体,因此,幼儿园开展绘本教学过程,需注重阅读过程的快乐体验,依托游戏过程,形成对幼儿的高效吸引力。在本文中,笔者将会针对幼儿园会被教学游戏化发展进行初步的研讨与分析,希望借此可对相关从业人员起到一定借鉴价值。
DOI
odwn1l8vdk/5115580
作者
许小莉
机构地区
江苏省盐城市建湖县经济开发区中心幼儿园 224700
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
幼儿教育,绘本教学,快乐阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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