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浅析如何做好小学数学的培优补差工作
浅析如何做好小学数学的培优补差工作
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摘要
摘要:培优补差教学策略的主要目的就是要求教师关注学生之间的差异,并使班级内的每一位学生的知识诉求都能得到满足,教师要选取恰当的教学手段展开有效的教学,在教学过程中避免让学困生感到自卑,同时也不能让学优生感到骄傲自满,教师要把握好教学中的平衡,带领整个班级的学生共同进步。
DOI
wjvo6rzn47/5117850
作者
李飞秀
机构地区
广西崇左市扶绥县新宁镇第四小学532199
出处
《中小学教育》
2021年1期
关键词
小学数学
培优补差
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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