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小学音乐课堂有效聆听的策略探究

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摘要摘要：新时代提出了新要求，教育理念也随之发生改变，新的教育理念要求注重小学生的核心素质教育，进而培养全方位、高素质的创新型人才，音乐作为小学课堂的主要组成部分，小学音乐教师要改变传统的教育方式，结合生活实际展开个性化教学，培养学生的聆听能力，使得学生通过聆听音乐体会当中的人生哲理，帮助学生树立正确的世界观和价值观，使其养成良好的生活习惯，建立正确的逻辑思维方式，从而更好地展开小学音乐核心素养教育。

DOI 7j6wr93p40/5117942

作者肖春蓉

机构地区广东省东莞市樟木头镇中心小学 523622

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学音乐教学模式核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）