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基于微信公众号助推小学阶段音乐复习之策略研究

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摘要摘要：当下，我国小学音乐教育体系日益完善，课改的脚步大步流星，飞速更迭。随着“互联网＋”上升为国家层面的战略方针，我国基础音乐教育的发展面临来自新媒体、自媒体等方面的冲击和挑战。义务教育阶段音乐教育教、学“课上、课下”的同步问题是迫在眉睫，亟待解决的重要问题。作为基础音乐教育工作者，运用微信公众号平台，将义务教育阶段课程内容同步于微信公众号，并不断探索、更进，进一步加快了小学阶段音乐教育实现“课上、课下教、学同步”网络化进程的步伐。

DOI 6jrwr61y45/5118339

作者成盛

机构地区杭州市文一街小学浙江省杭州市 310023

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词微信公众号助推小学阶段音乐复习策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）