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新课程下初中英语教学中的问题及对策

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摘要摘要：在新课程标准背景下，提高初中生英语学习的主体性，将成为优化课堂质量的重要基础，英语教师应积极转变传统的“满堂灌水”观念，给予学生更多的参与课堂合作、探究的空间，从而为优化整体素质能力结构奠定良好的基础。本文将对初中英语教学创新方法进行探究，以期更好地提升初中英语的教学质量水平。

DOI 54yenrx9j0/5118628

作者郭鲁英

机构地区山东省聊城市莘县张鲁回族镇中心初级中学山东省聊城市 252400

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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