首页 > 《教学与研究》 > 2020年34期 > 提高初中物理实验教学有效性的研究

提高初中物理实验教学有效性的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》要求教材中要“提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议”，现行初中物理教材中为了有序开展实验教学，这些“建议”对促进实验教学发挥了一定作用，但实际上实验在教学中的定位不准，实验在教学中的作用不明显，实验只被作为收集数据，验证理论，应付考试的工具。

DOI odwn1pk3dk/5121280

作者肖萍

机构地区山东省德州市齐河县山师东海实验学校山东德州251100

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词初中物理实验教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）