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高中生物课堂中渗透生命健康意识的策略

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摘要摘要：教育，既应该包含教给学生知识技能，也应该包含培养他们正确的人生观、价值观以及世界观。具体到当下，部分青少年对生命的漠视让我们意识到对学生群体进行生命健康教育是很有必要的，并且任重道远。在高中生物课堂上，教师可结合相关教学活动进行生命健康意识的渗透，带领学生探索生命的美好，促使他们培养健康积极的生命观。

DOI 0dpmr3z0d2/5123145

作者李春波

机构地区辽宁省朝阳市凌源市实验中学 122500

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词高中生物，生命健康意识，渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）