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定位四种角色争当农村语文教师领跑军

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摘要摘要：在农村小学阶段，语文是小学教学中非常重要的一门课程，对学生的语文素养提升和其他学科的学习，都有着不可忽视的作用。目前农村小学语文教学中，由于学生年龄较小，对所有事物都抱有好奇心，课堂上很难集中注意力，课堂效果自然大打折扣。如何集中学生注意力，在课堂上充分吸引学生的兴趣，便成为了语文教学的传统难题，所以，探索教师在课堂的角色定位，对于促进农村小学语文教学实践活动成果优化是非常有必要的。

DOI ojz6n3eed5/5124546

作者何锦华

机构地区湖北省黄冈市浠水县巴河镇七铺小学 438000

出处《中国教师》 2020年33期

关键词农村小学语文，激发，趣味性，课堂效率，课堂气氛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年33期

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