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《中国教师》
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2020年33期
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小学语文作文写作教学策略探讨
小学语文作文写作教学策略探讨
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摘要
摘要:有些家长会觉得奇怪,孩子在小学阶段明明不会写作,讨厌写作,但到了初中和高中时,却越写越好,好像开了窍一样。其实,孩子的写作欲望并不是突然萌发的,只不过在小学阶段,他们的兴趣还没有被激发出来,教师在教学过程中也没有采用一定的策略来引导他们。这一方面反映出我国小学语文写作教学模式确实有待改进;另一方面也提醒小学教师要善于发现小学生写作的特点,寓教于乐、循循善诱。
DOI
g4qglrw9d8/5124548
作者
胡桥基
机构地区
江西省赣州市赣县区江口中心小学341100
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
小学语文
作文写作
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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