新高考背景下高中语文作文教学思考

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摘要 摘要:考试系统仍在继续,但考试内容不再局限于一本书。近年来,我国高考考生所面临的形势不容乐观。在新的大学入学考试改革的背景下,教师应如何有效地教授作文?语文老师可以在课余时间认真学习《中国高考评价体系》,以了解中国高考变化动态,以便进行专门的教学。基于作者的教学生涯,本文探讨了如何在新的高考背景下理解高中的教学构成基础,从而帮助考生克服大学入学考试中的作文问题。
出处 《中国教师》 2020年33期
出版日期 2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)