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趣味物理实验在高中物理教学中的应用研究

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摘要摘要：物理是一门实验学科，对此来讲，必不可少的就是实验。高中的物理教学与初中相比，不仅增加了理论难度，也需要高中生进行动手实践操作，检验理论知识。可以说学校组织物理实验进行合理教学，可以增加高中生对物理原理的记忆与理解。而且可以充分发挥探索精神，调动高中生学习物理的动力，帮助学生巩固学到的知识。可以把实验的随机性不确定性，当作教学的一种手段。在高中物理教学课堂中，我们可以选择趣味物理实验。

DOI 6jrwr8xp45/5124863

作者吐尔洪江·买买提

机构地区阿克苏地区第一中学 843000

出处《中国教师》 2020年33期

关键词高中物理教学应用趣味实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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