首页 > 《时代教育》 > 2021年1期 > 小学高年级数学应用题有效教学策略

小学高年级数学应用题有效教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：应用题主要讲解的就是应用，但在日常学习中，很多学生都易陷入到不知所措的状态，难以实现对教师讲解内容的透彻理解。久而久之，学生不仅会对应用题产生一定的恐惧、抵触心理，也会给教学质量、效率的提升带来重重阻碍。因此，为了取得更理想的教学成果，应充分重视、完善应用题教学策略的创新探索。

DOI pd5g3v3lj7/5125495

作者范远廉

机构地区博罗县公庄大陂小学广东博罗 516100

出处《时代教育》 2021年1期

关键词小学高年级数学应用题教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）