“巧”用生活中素材自制教具

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摘要 摘要:在教学实践中,实验器材的局限性,制约了学生思维能力的发展,所以许多教师都会通过自制教具来弥补现有实验器材的不足,也使越来越多的自制教具走进课堂。通过创造地设计出新教具,师生的能力和思维都得到极大的发展,从中可体验到创造的无穷乐趣。
出处 《时代教育》 2021年1期
出版日期 2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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