核心素养下高中历史高效课堂的构建

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摘要 摘要:随着我国新课改的深入推进,我国高中历史的教学模式也不断的调整,学生作为课堂的主体,教师是课程实施的组织者和学生学习的引导者都对课程的推进起着十分重要的意义,也是新课标改革的关键。因此,在高中历史教学中,核心素养的培养应当结合课程改革的要求,教师也要及时转变教学观念,树立一切以学生为中心的教学观念,提高工作质量,积极了解学生的兴趣爱好和成长特点,培养学生的自主学习能力。基于此,本文主要对核心素养下高中历史高效课堂的构建做论述,详情如下。
出处 《中小学教育》 2021年2期
出版日期 2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)