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核心素养下语文教学中问题设计的四种意识——以古代诗歌教学为例

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摘要 [摘要]语文学科素养是学生在积极的语文实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语文能力及其品质。要实现核心素养培养目标需要将其科学有效又坚持不懈地融于教学实践。语文课堂问题设计树立四种意识是教学实践的一个总结。

DOI rdx2znvyjl/5127901

作者刘继平

机构地区吉林省长春吉大附中实验学校，吉林长春130000

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词 [] 核心素养古代诗歌教学问题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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