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2020年19期
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生命教育在生物学教学中的渗透意义
生命教育在生物学教学中的渗透意义
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摘要
摘 要:生物学教学中注重融入渗透生命教育成为当前较受关注的基本要求,教师应该重点围绕着生物学教学内容予以深入分析,探讨如何融入运用生命教育,以期对于学生形成良好引导和教育。本文即针对生物学教学中生命教育的渗透应用,从重要意义以及具体举措两个角度进行了简要分析论述,以供参考。
DOI
pd5gwzkrj7/5128747
作者
耿惠敏
机构地区
洛阳师范学院 471022
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
生物学教育
生命教育
渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年19期
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