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《中国教师》
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2021年02期
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学记对教育教学的启发
学记对教育教学的启发
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摘要
摘要:中国传统文化源远流长,博大精深,在《学记》这一教育类历史书籍中可供后人挖掘与探索的内容良多,其中部分教育理念与教育思想与当今时代提倡的教育十分吻合,能够发挥良好的辅助作用,帮助教师更好地构建课堂教学模式,优化学生的学习过程。基于此,本文将对学记对教育教学的启发展开研究。
DOI
pd5gwz7gj7/5129223
作者
张春义
机构地区
南京师范大学附属中学江宁分校,江苏南京 211100
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
因材施教
循序渐进
启发诱导
兴艺乐学
素质教育
创新教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年02期
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