首页 > 《教学与研究》 > 2020年12期 > 基于支架式教学模式下的初中英语写作教学研究

基于支架式教学模式下的初中英语写作教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：随着新课改的实施，教师对于学科综合能力培养的教学方法有了不一样的认识和了解，其中支架教学被广泛应用于诸多学科的学习探索当中，对于初中英语教师英语写作的综合教学有一定的指导作用。支架式英语写作教学是以学生为主体，教师为辅助引导的教学模式，大体上遵循“搭建支架——进入情境——协作学习——撤离支架——独立探索——效果评价”六个基本步骤，为此，本文就这六个基本步骤，研究基于支架式教学模式下初中英语写作教学的改良途径。

DOI 54yepy0xj0/5129628

作者马容英

机构地区惠州市惠港中学广东惠州516000

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词支架式教学模式初中英语写作教学研究教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）