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史料教学中历史解释核心素养提升的应用策略研究——以部编版七年级《汉武帝巩固大一统王朝》为例

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摘要摘要：史料教学在历史课程学习与教授过程中所形成的意义十分重要。历史的发现与研究要依据史料的记载，对于史料的阐述和解释更是深入探析历史发展过程的重要根据。作为七年级历史教学，所作为学生历史课程学习的关键期。因此要积极有效提高学生学习历史的兴趣和效应、使授课教师的教学方法更具有科学性和严谨性，七年级史料教学中逐步提升历史解释素养是当前课程改革与评价的必然要求，这一策略的应用研究有助于更好的推动初中历史课程的发展。

DOI 54kx51m2jk/5129857

作者张益玲

机构地区福建省龙岩市新罗区教师进修学校 364000

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词史料教学历史解释素养历史教学初中历史课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）