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思维导图在高中物理教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是非常不错的辅助学习的工具，借助思维导图，能够帮助学生理清知识脉络，构建知识框架，将脑海中混乱的、碎片化的知识点归纳总结起来，在高中物理教学中应用思维导图，将关联性较强的物理知识点联系在一起，进而提高物理教学的有效性。本文首先分析思维导图的内涵以及优点，其次分析如何在高中物理教学中妥善应用思维导图。

DOI pd5gwerlj7/5131471

作者杜建清

机构地区山东省德州市陵城区第一中学，山东德州253500

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词思维导图高中物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）