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基于数字环境下小组合作学习的有效策略

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摘要摘要：小学生正处于认知能力、思维水平、学习能力飞速发展时期，教育教学活动要把握发展趋势，基于小学生的实际情况为出发点，积极探索全新的教学模式与教学方法，以期提升教学有效性。本文立足数字环境教育背景，分析小组合作学习的基本思路与有效策略，期望通过建立学习共同体，打通线上与线下互动的学习渠道，调动学生学习主动性，在多样化的小组活动中锻炼数学思维，夯实综合素养。

DOI lj10y1g14v/5131492

作者邹红燕

机构地区河源市东源县崇文学校，河源东源517500

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词数字环境小组合作基本思路有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）