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在语文教学中如何渗透德育教育

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摘要摘要：语文学科相对于其他学科而言，在德育教育工作的开展方面具有明显的优势，一方面是由于学科本身具有鲜明的人文特征和情感感知，可以从精神层面形成积极影响，另一方面也是由于教育教学工作的开展，本身就具有教书育人的功能。本文以此为出发点，围绕语文学科，探讨如何在语文教学过程中实现德育教育的渗透工作，促使学生能够在学习知识理论的同时，也得到道德品质上的提升。

DOI ojz617qzd5/5131494

作者张聪

机构地区河源市东源县崇文学校，河源东源517500

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学语文德育教育人文特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）