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略谈“问题解决”与小学数学教学

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摘要　　摘要：“问题解决”教学是通过引导学生对数学问题进行分析和处理，并运用已学过的数学知识和数学技巧来找到解决问题的方法，着重解决问题的过程来提升学生分析、解决问题的能力。问题解决给小学数学教学改革提供了新的动力。在教学中教师要主动创设问题情境，鼓励学生提问，优化教学方法，注重数学理论和实际问题的结合，以使问题解决取得更好的教学效果。

DOI ojz61zx0d5/5132570

作者王瑜娜

机构地区黎城县教育局山西黎城047600

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词　　问题解决小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）