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情境化小学数学课堂教学

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摘要摘要：在当前如火如荼的教育改革中，情境化教学已成为一种必要的教学方法。它不仅可以丰富教材内容，还成为了帮助教师优化当前的教学质量的工具。不过为了实现良好的情境化教学效果，教师要热情地进行教学，与学生自然地交流情感，并营造一种愉快轻松的学习氛围，以便学生可以在这种环境中更好地接受知识，锻炼技能。

DOI lj10yz974v/5133192

作者龙丽云

机构地区湖南省桂阳县茶红学校

出处《中国教师》 2021年02期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）