摘要
摘要： 生涯教育的最终目标是实现人职匹配，将自我利益与社会利益最大化，使个体获得更多的人生成就感和幸福感。语文学科作为高考最重要的基础学科之一，贯穿学生的整个学习系统，可以说是学生今后学习、工作最不可或缺的学科。除了培养学生文学、语言的知识技能，高中语文学科还与学生未来的人生规划、职业规划有直接的联系，在高中语文课题中导入职业生涯规划教育，有助于学生树立正确的思想观念与发展观念，设定个性化的成长目标，符合新课改教育需求与现代高中生生长需求实际。为此，本文结合高中语文学科特质与生涯规划教育核心内容，就高中生在语文课堂中的生涯规划教育展开了详细探讨，力求提高生涯规划教育有效性，促进现代教学转型。高中生心智基本趋于成熟，对自我的认知逐渐趋于理性化和成人化，只有在高中阶段做到运筹帷幄，才能在将来的人生道路上实现“决胜于千里之外”的远大目标。
出版日期
2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
