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基于数学建模核心素养培养的基本初等函数教学策略
基于数学建模核心素养培养的基本初等函数教学策略
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摘要
摘要:数学建模是培养高中生应用数学知识解决实际问题的重要手段,基本初等函数的教学是培养学生将生活问题转化为数学模型的关键过程。本文通过分析学生在初等函数的学习和数学建模素养培养的过程中出现的典型问题,对基于数学核心素养培养的基本初等函数教学提出四点建议。
DOI
2d37m68849/5136767
作者
谢迅
机构地区
(华中师大一附中屯昌思源实验中学 海南 屯昌571600)
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
数学建模
初等函数
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年2期
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