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文化自信融入中学化学教学的路径探索

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摘要摘要：本文主要从文化自信融入中学化学教学的必要性、价值、当前面临的挑战和融入措施四个方面出发，探索在中学化学教学过程中如何有效地融入文化自信，最终服务于培养出有政治认同和科学素养的社会主义建设者和接班人。

DOI 7j6wkpln40/5137342

作者王婷婷

机构地区安徽凤阳中学安徽滁州 233100

出处《中国教师》 2021年02期

关键词文化自信传统文化化学教学素材库

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）