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基于模型认知的有机推断题解题策略分析

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摘要摘要：本文从模型认知的内涵入手，分析模型认知在高中化学问题解决中的重要作用。将模型认知策略应用于有机推断大题问题解决中，通过建立正向思维模型、逆向思维模型、类比思维模型帮助学生突破推断难点，提高问题解决能力，发展模型认知素养。

DOI lde8x5qzd3/5138617

作者王莉莉

机构地区浙江省绍兴市越州中学 312000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）