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《教育学文摘》
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2020年34期
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关于青年教师教学学术能力提升探讨
关于青年教师教学学术能力提升探讨
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摘要
摘要:青年教师大多毕业后直接进入中职学校任教,缺乏充足的教学培训,教学学术能力存在明显的不足。青年教师在教学学术能力提升过程中面临着环境、需求及思想等层面的困境。中职学校应在营造良好的教学学术氛围、改革学术制度、构建学术性服务组织等方面为青年教师提供教学学术指引,组织多元化的教学学术活动,构建学术共同体;强化教师教学责任感,提升教育专业性,注重教学反思,积极开展合作对话。
DOI
5jo7pg76dv/5138860
作者
欧梅霞
机构地区
揭阳市高级技工学校 广东省揭阳市 515559
出处
《教育学文摘》
2020年34期
关键词
[]教师教学学术能力 反思性实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年34期
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