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部编本初中语文教材“自读课文”教学建议——以《雨的四季》为例

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摘要摘要：自读课文作为部编本初中语文阅读教学体系的重要组成部分，既对培养学生的自学能力大有裨益，又是落实语文核心素养的有效途径。我们将从刘湛秋的《雨的四季》入手，借助“以一篇带多篇的群文阅读策略”、适当引导，连接教读课文、巧借助读系统，勾连内外等方式来探求自读课文的有效教学策略，希望能为自读课文的合理教学提供新思路。

DOI 7j6wko2740/5140518

作者张静

机构地区湖北黄冈 438000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词自读课文教学建议《雨的四季》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）