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浅谈《色彩构成》课程在服装设计专业教学的创新与探究

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摘要摘要：色彩构成教学应强调以学生为主体,加强学科与专业的联系,以灵活多变的教学形式提高学生的专业能力；利用服装专业中的情境、人物的色彩,融合构成基础的教学体系,开拓色彩构成教学的创新模式.因此，本文从《色彩构成》教学目标、内容、教学模式三个方面上去突破传统的一些课程内容及方法，探寻具有服装设计专业特色的《色彩构成》课程内容及模式，从而为今后的服装设计专业的学习打下个性化情感色彩搭配和设计应用的基础。

DOI 2d372y9n49/5142643

作者欧小丽

机构地区重庆市云阳职业教育中心 404500

出处《科学与技术》 2020年32期

关键词服装设计色彩构成教学创新探析

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学与技术

2020年32期

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