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分析课改下小学数学教学方法

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摘要摘要：在传统的小学数学教学过程中，课堂往往在数学教师的主导下进行，而在传统教学模式的指导下，教师往往采用填鸭式教学手段，在很大程度上限制了小学生的独立思考，使其思维发展受到一定限制。因此，在新课程改革的背景下，教师要让教学方法与时俱进，不断优化教学，能够结合小学生的学习心理展开教学引导，从而让数学课堂更加有生机，提高教学效率。

DOI 7j6w218n40/5142766

作者何平彰

机构地区广西防城港上思县南屏瑶族乡江坡村小学 535517

出处《教学与研究》 2020年36期

关键词新课改小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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