首页 > 《中国教师》 > 2020年35期 > 湘教版美术教材知识整合案例分析

湘教版美术教材知识整合案例分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在中学美术教学中，教学课堂受限于课时和学生活动拓展等因素，教师在梳理教学内容时除了从单课的知识点着手外还应该注重学期内容、学年内容、学段内容的有效整合，课堂知识整合效率低是新教师在授课时极易出现的问题之一。本文就以湘教版美术教材为例进行简要分析。

DOI zdlvq5y24l/5144664

作者杨智鑫

机构地区昆明呈贡新区中学（云南大学附属中学呈贡校区）云南呈贡 650500

出处《中国教师》 2020年35期

关键词湘教版美术教材知识整合案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王芳. 整合教材知识与能力并重.教育学,2010-12.
2孙世欣. 教材整合提升“教”与“学”——对小学美术教材整合的思考.教育学,2023-12.
3陈蓉. 普特中段美术教材的整合教学探究——以《水墨画鱼》为案例进行分析探究.教育学,2021-01.
4陈晓阳. Unit10-1Howmucharethesepants?教材整合案例.英语,2011-12.
5冼颖棋. 小学湘教版美术新课改中儿童美术技法的应用价值分析.教育学,2022-11.
6张丽梅. 湘教版地理教材中“活动”的教学探讨.教育学,2023-12.
7作者：牛梅 ,韩娜. 整合单元教材知识点打造有效课堂.教育学,2022-09.
8黄丽莎. 小学美术教材大单元整合——以岭南版教材为例.教育学,2023-05.
9黄丽莎. 小学美术教材大单元整合——以岭南版教材为例.教育学,2023-06.
10刘平. 转化·整合·替换·践行——职高德育教材案例有效处理.教育学,2017-02.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

湘教版美术教材知识整合案例分析

返回顶部