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《教育学文摘》
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2021年03期
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小学英语拓展阅读的指导策略
小学英语拓展阅读的指导策略
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摘要
摘要:英语与语文同为语言类学科,有相似的学习发展规律,都需要以大量阅读来实现学生语言素养的发展和积累。但小学生由于英语刚刚入门,自主的拓展性阅读有一定难度,需要教师给予更多、更有效的指导帮助。通常,指导小家生拓展阅读,教师应关注激发兴趣、备好资源、启发引领这几个策略的组织运用。
DOI
lde87q2zd3/5145841
作者
郭方兴
机构地区
广东省佛山市顺德区北滘镇林头小学538311
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
小学
英语
拓展阅读
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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