摘要
摘要：音乐是富有艺术审美的一门课程，不仅能够在学习音乐的过程中丰富学生的情感生活，同时还能陶冶情操。但是在我国高中教育过程中，总会把高中音乐教学摆在更次要的位置上。在高中课程紧张的学习过程中，学生一直处于紧绷的状态，而学习音乐课程就能够缓解学生的压力，让学生在高中紧张教育的情况下仍能保持良好的心态，因此，高中教育也应当重视音乐教学，培养学生的审美能力和音乐鉴赏能力等，为高中学生创造良好的学习环境，提高学生审美能力。本文主要基于高中音乐教学工作，对如何培养学生审美能力进行讨论，希望能够对高中音乐教学作出理论知识和现实指导意义。
出版日期
2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
